Pemandu dalam Pembelajaran Orang Dewasa

Mahasiswa UT, Pemandu dalam Pembelajaran Orang Dewasa – Tulisan ini adalah materi belajar yang di berikan pada kegiatan Tuton UT pada mata kuliah Pendidikan Orang Dewasa.

***

Pendidik sebagai pemandu dalam pembelajaran orang dewasa peran utamanya adalah sebagai pendamping (fasilitator) belajar. Interaksi antara pendidik dan warga belajar dalam kegiatan pembelajaran ditandai dengan hubungan kemitraan yang akrab dan kesejajaran. Berikut ciri, sikap, dan tindakan, yang diharapkan dimiliki pemandu dalam melakukan pendampingan dalam pembelajaran orang dewasa.

Ciri-ciri Pemandu

  • Mampu meleburkan diri dalam kelompok belajar
  • Mampu menciptakan iklim belajar yang kondusif
  • Bertanggungjawab, penuh pengabdian, dan memiliki idealisme yang tinggi
  • Empati pada yang belajar
  • Berfikiran luas dan terbuka
  • Peka
  • Motivator ulung
  • Optimis
  • Terampil mengajar

 

Sikap Pemandu

  • Rendah hati
  • Pandai memotivasi
  • Terampil menciptakan pembelajaran “collaborative”
  • Terampil berkomunikasi dua arah
  • Pendamping belajar

 

Tindakan Pemandu

  • Jadi pendengar yang baik
  • Terampil membawa warga belajar dalam mengidentifikasi permasalahan
  • Berperan sebagai mitra sejajar dengan warga belajar dalam proses pembelajaran
Baca juga:   Karakteristik Pembelajaran Orang Dewasa dan Implikasinya dalam Kegiatan Orang Dewasa

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *